دوره 3 شماره 4 (1405): پیاپی 12

مقالات

• 

  طراحی بسته آموزشی مبتنی بر مدل قدرت خودکنترلی بامیستر و اثربخشی آن بر کاهش رفتارهای خودشکن تحصیلی دانش‌آموزان

  اطهر دامن‌کشان (نویسنده); محبوبه فولادچنگ (نویسنده مسئول); راضیه شیخ‌الاسلامی, مسعود فضیلت‌پور (نویسنده)

  1-13

  • pdf
• 

  تأثیر راهبردهای روانشناختی در سطوح مختلف انگیختگی بر اجرای مهارت پرتاب دارت

  فائزه دودانگه (نویسنده); حسن غرایاق زندی (نویسنده مسئول); محمد خبیری (نویسنده)

  1-14

  • pdf
• 

  اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی، تحمل آشفتگی و ناگویی هیجانی دانش‌آموزان دختر دارای رفتارهای پرخطر

  کیانا نقاش صورتگر (نویسنده مسئول); محمد یزدانیان, مهران حیدری نیا, بهنام جلالی (نویسنده)

  1-15

  • pdf
• 

  بررسی اعتبار عناصر و مؤلفه‌های الگوی برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی

  مسعود محمدی نائینی (نویسنده); شهرام رنجدوست (نویسنده مسئول); داود طهماسب زاده شیخلار (نویسنده)

  1-19

  • pdf

• مدل‌یابی کیفیت خدمات آموزشی و ورزشی در تربیت‌بدنی دانشگاه فرهنگیان با رویکرد آمیخته مبتنی بر PLS-SEM

  مژگان ایلکا (نویسنده); شیوا آزادفدا (نویسنده مسئول); سارا باقری, علی اصغر دورودیان (نویسنده)

  1-16

  • pdf

• اثربخشی هیپنوتراپی شناختی-رفتاری (CBH) بر اجتناب شناختی و استرس ادراک‌شده در افراد دارای نشانه‌های اضطراب فراگیر

  علی محمدعلی پور (نویسنده); اعظم اعرابی (نویسنده مسئول)

  1-13

  • pdf
• 

  طراحی الگوی پرورش خلاقیت برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان تهران با رویکرد آمیخته

  مهرناز مهرنگ (نویسنده); عباس خورشیدی (نویسنده مسئول); نادر برزگر, ناهید شفیعی, اسد حجازی (نویسنده)

  1-19

  • pdf

• طراحی مدل «برنامه درسی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی (SEL)» و بررسی تأثیر آن بر بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان

  مهدی اکبرزاده سقای (نویسنده مسئول); مهسا منتظری‌نیا, اشرف حسن‌زاده, مریم اشرفی (نویسنده)

  1-15

  • pdf

• مقایسه الگوهای پردازش شناختی در یادگیری عمیق و یادگیری سطحی

  حسین بقایی (نویسنده مسئول); مهسا منتظری نیا (نویسنده)

  1-14

  • pdf

• شناسایی روش‌های تدریس مورد استفاده معلمان درس تاریخ باستان در دوره دوم متوسطه شهر بغداد

  نور صباح جمعه جمعه (نویسنده); محبوبه سادات فدوی (نویسنده مسئول); فاضل کاظم حنون الهزاع, بدری شاه طالبی (نویسنده)

  1-16

  • pdf

• تأثیر تجارب تروماتیک دوران کودکی بر انعطاف‌پذیری شناختی در بزرگسالی

  سعیده بهادری , وحید خسروانی مقدم , رضوان عرب زاده (نویسنده); فریبا تیموری (نویسنده مسئول); آتوسا سرکارزاده (نویسنده)

  1-14

  • pdf

• پیش‌بینی پرخاشگری و اضطراب نوجوانان بر اساس کارکرد اجرایی مغز

  حمیده مظفری (نویسنده مسئول); حانیه سادات حسن‌زاده طباطبایی (نویسنده)

  1-14

  • pdf

• رابطه انعطاف‌پذیری روان‌شناختی و هدف‌گرایی تحصیلی با انگیزه پیشرفت دانش‌آموزان

  علی ابراهیم نژاد شیروانی (نویسنده); جمال صادقی (نویسنده مسئول); علیرضا همایونی (نویسنده)

  1-14

  • pdf

• شناسایی ابعاد الگوی رهبری آموزشی مدارس دوره اول متوسطه در عصر هوش مصنوعی مولد

  مریم اسکندری نصرآباد (نویسنده); محبوبه عبدالهی (نویسنده مسئول); علیرضا چناری (نویسنده)

  1-19

  • pdf

• رابطه تعامل معلم–دانش‌آموز و سرزندگی تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهرستان طبس

  سهیلا صمدی (نویسنده); هادی طالب زاده ثانی (نویسنده مسئول)

  1-19

  • pdf