مجله شناخت، رفتار، یادگیری 1 پیاپی ۳ 2024 09 21 The Effectiveness of Reality Therapy Training Based on Choice Theory on Communication Skills and Dependence on Virtual Space in Adolescent Girls in the Post-COVID-19 Era اثربخشی آموزش واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به فضای مجازی در نوجوانان دختر در دوران پساکرونا 43 56 10.61838/jcbl.1.3.4 FA عهدیه امیدی گروه روان‌شناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران فرحناز مسچی گروه روانشناسی سلامت، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران مرجان حسین زاده تقوایی گروه روان‌شناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران شیدا سوداگر گروه روانشناسی سلامت، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران طاهره رنجبری پور گروه روان‌شناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران Journal Article 2024 07 18 <p class="ABSTRACT">Considering the issues of dependence on virtual space and communication skills in adolescent girls in the post-COVID-19 era, examining more effective treatments such as reality therapy based on choice theory is of significant importance. The present study aimed to determine the effectiveness of reality therapy training based on choice theory on communication skills and dependence on virtual space in adolescent girls in the post-COVID-19 era. The research method was a quasi-experimental design with a pretest-posttest-follow-up and a control group. The statistical population of the present study included all female students in the first stage of secondary school in District 11 of Tehran during the 2021-2022 academic year, from whom 30 individuals were selected through purposive sampling and randomly assigned to two groups: intervention and control. Participants completed the Internet Addiction Questionnaire by Young (1998) and the Interpersonal Skills Questionnaire by Fetro (2000) at the pretest, posttest, and follow-up stages. In this study, reality therapy training based on choice theory was implemented in 12 sessions, each lasting 90 minutes. Data were analyzed using repeated measures analysis of variance. The results indicated that reality therapy based on choice theory in the intervention group led to an increase in communication skills compared to the control group (P = 0.004). Additionally, reality therapy based on choice theory in the intervention group resulted in a reduction in dependence on virtual space compared to the control group (P = 0.041). The findings of the present study demonstrated that reality therapy training based on choice theory improved communication skills and reduced dependence on virtual space among adolescent girls in the post-COVID-19 era. Based on these results, it is recommended that reality therapy training sessions based on choice theory be conducted for adolescent girls in schools.</p> <p>هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به فضای مجازی در نوجوانان دختر در دوران پساکرونا بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون- پیگیری و گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمام دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول منطقه ۱۱ شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند که از میان آن‌ها 30 نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و با گمارش تصادفی در 2 گروه مداخله و گواه قرار گرفتند. شرکت­کننده­ها جهت پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری به پرسشنامه اعتیاد به اینترنت توسط یانگ (1998) و پرسشنامه مهارت­های بین فردی توسط فترو (۲۰۰۰) پاسخ دادند. در پژوهش حاضر آموزش واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب در 12 جلسه 90 دقیقه­ای اجرا شد. جهت توصیف داده­ها از روش­ آماری تحلیل واریانس با طرح اندازه­گیری مکرر استفاده شد. نتایج نشان داد واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب در گروه مداخله موجب افزایش مهارت­های ارتباطی نسبت به گروه گواه شد (004/0=P). واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب در گروه مداخله موجب کاهش وابستگی به فضای مجازی نسبت به گروه گواه شد (041/0=P).  نتایج پژوهش حاضر نشان داد آموزش واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب موجب بهبود مهارت­های ارتباطی و کاهش وابستگی به فضای مجازی نوجوانان دختر در دوران پساکرونا شد. براساس این نتایج برگزاری جلسات آموزش واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب برای دختران نوجوان در مدارس پیشنهاد می­شود.</p> https://www.journalcbl.com/index.php/jcbl/article/download/91/71