مجله شناخت، رفتار، یادگیری 1 پیاپی ۲ 2024 06 21 Developing a Relational Model of Mindfulness with Rumination and Distress Tolerance: The Mediating Role of Emotional Safety in Adolescents with Depressive Symptoms تدوین مدل ارتباطی ذهن آگاهی با نشخوار فکری و تحمل پریشانی با نقش میانجی ایمنی هیجانی در نوجوانان دارای علائم افسردگی 142 156 10.61838/jcbl.1.2.9 FA فاطمه غریبیان کارشناسی ارشد مشاوره خانواده ؛ دانشگاه شهید چمران اهواز ؛ اهواز ؛ ایران محمد دهقانیان کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی ؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروز آباد ؛ فیروزآباد ؛ ایران محبوبه فرخ زاد کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس؛ بندرعباس، ایران فاطمه کریمی حاجی خادمی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس ، بندرعباس، ایران Journal Article 2024 04 20 <p>The present study aimed to develop a relational model of mindfulness with rumination and distress tolerance, considering the mediating role of emotional safety in adolescents with depressive symptoms. This research is classified as fundamental in terms of purpose and employs a descriptive-correlational design using structural equation modeling. The sampling method used in this study was convenience sampling, whereby 100 individuals with depressive symptoms were identified after visiting counseling and psychotherapy centers in Ahvaz and were selected to participate in the study. The participants completed the relevant questionnaires. Data were collected using the Distress Tolerance Scale by Simmons and Gaher (2005), the Rumination Scale by Morrison and O'Connor (2008), the Mindfulness Scale by Brown and Ryan (2003), and the Emotional Safety Scale by Brunner (2008). Descriptive and inferential statistical methods, including Pearson correlation and path analysis, were used to analyze the data, utilizing SPSS version 26 and AMOS software. The results indicated that the predictive model of rumination and distress tolerance based on mindfulness, mediated by emotional safety in adolescents with depressive symptoms, demonstrated an acceptable fit. This finding suggests that within this model, rumination and distress tolerance in adolescents with depression can be significantly and adequately predicted based on mindfulness. Moreover, the mediating role of emotional safety in the interaction between the predictor and criterion variables was confirmed at a significant level.</p> <p>هدف پژوهش حاضر تدوین مدل ارتباطی ذهن آگاهی با نشخوار فکری و تحمل پریشانی با نقش میانجی ایمنی هیجانی در نوجوانان دارای علائم افسردگی<strong> </strong> بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف از نوعِ پژوهش­های بنیادی و از لحاظ ماهیت و روشِ اجرا توصیفی-همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. روشِ نمونه­گیری پژوهشِ حاضر، نمونه­گیری در دسترس بود که طیِ آن پس از مراجعه به مراکز مشاوره و روان درمانی شهر اهواز 100 فرد دارای علائم افسردگی شناسایی و برای مشارکت در پژوهش انتخاب شدند و پرسشنامه‌های مربوطه را تکمیل نمودند. جمع­آوری داده­ها بر اساس پرسشنامه‌های تحمل پریشانی سیمونز و گاهر (2005)، نشخوار فکری موریسون و اوکانر (2008)، ذهن آگاهی براون و رایان (2003) و ایمنی هیجانی برونر (2008)، انجام گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و استنباطی از روش همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر و از نرم افزار spss نسخه 26 و ایموس استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که مدل پیش­بینی­کننده نشخوار فکری و تحمل پریشانی بر اساس ذهن­آگاهی با میانجیگری ایمنی هیجانی در نوجوانان دارای علائم افسردگی از برازش مطلوبی برخوردار است. بدین­معنی که در چهارچوب این مدل نشخوار فکری و تحمل پریشانی در در نوجوانان مبتلا به افسردگی<strong> </strong>در سطحی مطلوب و معنی­دار با تکیه بر ذهن­آگاهی قابل پیش­بینی بوده و همچنین نقش میانجیگر ایمنی هیجانی در تعامل بین متغیرهای پیش­بین و ملاک نیز در سطحی معنادار مورد تایید قرار گرفت.</p> https://www.journalcbl.com/index.php/jcbl/article/download/79/66