اکبرزاده سقای مهدی, et al. “طراحی مدل «برنامه درسی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی (SEL)» و بررسی تأثیر آن بر بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان”. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, vol. 3, no. 4, July 1405, pp. 1-15, https://doi.org/10.61838/jcbl.426.