چراغی فاطمه, et al. “بررسی اثربخشی آموزش عملکردهای اجرایی بر خودتنظیمی هیجانی در نوجوانان 14 تا 20 ساله دارای ناتوانی هوشی تحولی”. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, vol. 3, no. 2, Mar. 1405, pp. 1-15, https://www.journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/378.