اکبرزاده سقای م. (1405) “طراحی مدل «برنامه درسی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی (SEL)» و بررسی تأثیر آن بر بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان”, مجله شناخت، رفتار، یادگیری, 3(4), pp. 1–15. doi:10.61838/jcbl.426.