صمدی سهیلا; طالب زاده ثانی هادی. رابطه تعامل معلم–دانش‌آموز و سرزندگی تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهرستان طبس. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 1–19, 1405. DOI: 10.61838/jcbl.436. Disponível em: https://www.journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2605-4550. Acesso em: 28 oct. 2026.