اکبرزاده سقای مهدی; منتظری‌نیا مهسا; حسن‌زاده اشرف; اشرفی مریم. طراحی مدل «برنامه درسی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی (SEL)» و بررسی تأثیر آن بر بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 1–15, 1405. DOI: 10.61838/jcbl.426. Disponível em: https://www.journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2605-3637. Acesso em: 28 oct. 2026.