اوجاقی ناهید; کاکویی زهرا; اسلمی محبوبه; حسینی میرمسعود. مدل علی تأثیرگذاری سواد برخط با میانجیگری تاب‌آوری تحصیلی و اضطراب بر خودکارآمدی یادگیری آنلاین در محیط یادگیری الکترونیک دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 1–15, 1404. DOI: 10.61838/jcbl.307. Disponível em: https://www.journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/307.. Acesso em: 29 jan. 2026.