صمدی س, طالب زاده ثانی ه. رابطه تعامل معلم–دانش‌آموز و سرزندگی تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهرستان طبس. JCBL. 1405;3(4):1-19. doi:10.61838/jcbl.436