کشاورز د, موسوی پور س, سپهوند ت. اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر آینده‌نگر و خلاقیت دانش‌آموزان ابتدایی با نقش تعدیل‌گر تفکر انتزاعی. JCBL. 1405;3(1):1-15. Accessed June 15, 2026. https://www.journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/317