اوجاقی ن. et al. 1404. مدل علی تأثیرگذاری سواد برخط با میانجیگری تاب‌آوری تحصیلی و اضطراب بر خودکارآمدی یادگیری آنلاین در محیط یادگیری الکترونیک دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی. مجله شناخت، رفتار، یادگیری. 2, 4 (Nov. 1404), 1–15. DOI:https://doi.org/10.61838/jcbl.307.